Het doel van beroepsopleidingen is het ondersteunen van studenten en leerlingen bij het verwerven van relevante competenties. Welke leersituaties komen daarvoor in aanmerking en hoe kunnen we dergelijke leersituaties creëren? Als we ervan uitgaan dat de dagelijkse werksituatie een krachtige leeromgeving is, dan is het voor opleiders een uitdaging om ervoor te zorgen dat de opleidingsdoelen en de werksituatie bij elkaar aansluiten. De klas is niet synoniem voor de theorie, ook in de praktijk krijgt theorie vorm. Als de dagelijkse werkomgeving een krachtige leeromgeving is, dan is het van belang om die praktijk ook doelbewust te gebruiken voor het leren.

In deze bijdrage staan de volgende vragen centraal:

• Hoe zullen moderne bedrijfsopleidingen eruit zien?
• Hoe voltrekt zich de verschoolsing van beroepsopleidingen?
• Kunnen beroepsopleidingen in de gezondheidszorg zich transformeren tot bedrijfsopleidingen?