Scholen raken onderweg teveel kinderen kwijt. Dat vindt emeritus-hoogleraar Joseph Kessels. Er wordt teveel getoetst en daarmee teveel faalmomenten gecreëerd. De oplossing zit volgens hem in een schoolsysteem dat uitgaat van de interesse van de leerling. Bovendien zouden leerlingen er vaker op uit moeten. Naar de garage, de kinderboerderij, het kunstenaarsatelier. Een pleidooi voor 'parttime kinderarbeid'.